后便是三粒，四粒，整整一瓶……

第二点是焦虑。精神的高度活跃使他们易暴易躁，他们对外界的刺激极其敏感，极其微小的事情也可以让他们大发脾气，他们天气炎热，愤怒阳光刺眼，愤怒图书馆里坐在对面的同学翻书声音太响。他们浑身都是刺，永远徘徊在暴怒的边缘。而唯一的解决办法是再次增大药剂。

这段时间图书馆恶性斗殴时间直线上升。年轻青年浑身热血时刻保持在沸点，一连发生几起持刀伤人恶性事件。学校虽然对此高度重视，但却弄错了方向，他们将学生的焦虑归结给今年过于炎热的天气，然后给图书馆配备了一批新的电风扇。

药剂量过重增大了人体肾功能排毒的压力。身体反应敲响的第一个警钟是血尿。尿液颜色赤红，排尿时极其疼痛，如火烧一样；第二个警钟是头痛，脑血管过于舒张导致头疼，脑神经像被一根木槌便拨便敲。

服药的人终于认识到问题的严重性，而期末考试也来临了。于是在这一年期末的考场上，发生了一件事情至今依然让很多人匪夷所思。在考试进行到一小时二十七分钟的时刻，全校十三个考场，一百零八名考生突然死亡。他们死亡前并无任何征兆，法医鉴定也没有找到任何死亡原因，唯一的发现是他们的大脑全部出现了不同程度的炎症……

顾烨像一个旁观者一样行走在空无一人的校园里，三十年前的惨案在他眼前一一浮现。他被这一团化不开的焦虑所包围。人为很多事而焦虑，为困顿，为前程，为欲望。它让人感到个惶惶不安，易怒暴躁。这种情绪顾烨并不陌生，在事故之后，他时常做梦，梦见自己坐在考场上，周围是刷刷的写字声，他在卷子上答题，然而他写下的字迹，转眼便消失不见，他书写的速度永远赶不上写字的速度，最后他满头大汗，面前的试卷却空空如也。而王医生正是利用了学生单纯而迷茫的弱点，他如“救世主”一般递给他们一把甜豆，没有人会知道甜蜜的糖衣之下包裹的是什么，他们是王医生第二批失败的试验品。

第二次的失败品比第一次更多，更惨烈。药物的开发首先需要在小白鼠身上做实验，然后是和人类dna最接近的猩猩，但无论是小白鼠还是猩猩，他们都不是人，药物用在他们身上的反应很可能与人不同，因此王医生选择将药物直接用于人体，他研制出可以一定程度上提高注意力的药物，而这一代价是数不清的人的性命。

顾烨突然喉咙间一阵抽搐，他想呕吐，卡在嗓子眼的药片退至口腔，药丸表面的糖衣已经完全融化，让他满嘴苦涩。他剧烈咳嗽起来，将药片吐

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