梁渠并不着急，他耐心地将剩余的字帖临摹完成，恭敬的递给教习。

据精神链接中的信息，不能动此番找到的并非宝鱼，是一株宝植，或者说，是一个独特的地形。

两者都不会长腿跑掉，不必着急。

教习司恒义是一位二十七八岁的青年人，他坐在条桌后，伸手接过字帖翻看：“不错，不错，进步明显，已经可以写出句子了，我教书好几年年，你识字是最快的，就是这个字嘛......”

梁渠惭愧的低下头，与众多能文能武的穿越者前辈不同，他完全没学过书法，别说书法，正常写字都很一般，刚上手那阵是真正字如狗爬。

司恒义哈哈一笑：“没关系，刚开始写字都难看，你以后甚至会感觉自己越写越难看，都是正常的，再者你们习武之人也不钻研圣人语录，能读书识字便可以了。”

“为何会越写越难看？”梁渠不解。

“练字后会迅速提升你对字体美感的体会，手却短时间内跟不上，就会觉得自己越写越难看，乃至于有不会写字的错觉。

重点在于坚持，等你觉得自己的字不那么难看了，那你会发现原来自己写的字其实也很漂亮。”

原来是主观意义上的的难看，梁渠点点头：“学生受教。”

司恒义瞧了一眼漏刻，铜壶中的箭矢刻度已上浮近酉时，起身对众童子喊道：“好了，将字帖交过来，没什么事今天就到这里吧，放学！”

童子们起身欢呼，拿着纸张交到条桌后奔跑着冲出书院，门口早已有不少丫鬟，小厮或是父母等候着，挨个牵住自家小子的手。

一时间室内仅剩司恒义与梁渠。

司恒义整理着纸张：“梁渠你还有事吗？要还想练字，笔墨纸砚都在这，不浪费就能随便用，或者去书库看书都可以，不练就趁早回家去吧，山鬼一事闹得沸沸扬扬，不要赶夜路的好。”

“不瞒先生，我的确还有一事。”

“哦，何事？”

“我想请先生瞧瞧这个，是我近些天来归纳研究出的一个识字的法子，感觉比直音法和反切法要好上一些，想请先生指点。”

司恒义颇为好奇，比直音法和反切法好？

直音法就是用同音字来注音的一种方法，反切法则是用多個字给另一个字注音，连读拼成原字音。

两种法子都有上百年的历史，是公认的最好的法子，一个学几天字的渔夫能琢磨出更好的法子？

司恒义心中是不信的，不过不信不代表他不愿意看。

的确有法子对于个别人而言

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