林一累得说不出话，挥挥手示意他快说。

“听说他上小学的时候，住得离学校特别远。”

“每天放学的前后，正好是唯一一趟回家方向的公交末班车经过的时间，不然就得走回去。”

“每次他要是在校门口那站没赶上车的话，就要追着公交车屁股后面，跑着去赶下一站。”

“有时候甚至要追很多站地才能上车，就这么练出来的。”

看老熊这体型就知道，从来没遭过那种罪，他用一种带着钦佩的语气在说这件事。

林一也很钦佩。

他似乎看到，那天夕阳下的奔跑，不是矫情的疼痛青春，而是一个少年一心向学的背影。

临中永远不缺少天才，也不缺少励志的故事。

……

今天下午有一节少见的历史课。

对于已经选择理科的高二学生，历史只需要通过会考就可以了。

所以理科班的历史课非常形式主义，或许可以说是繁忙的学习日程中的一点调剂。

十四班的历史老师姓李，是个刚刚研究生毕业没多久的年轻男老师，当然资深的也不会来教理科班。

李老师很好说话。

在他的课堂上只要不违反课堂纪律，不管是做作业、看其他科目的书，乃至看闲书、睡觉都可以。

前提是不打呼噜。

总之他一直把这种师生间的默契维持得很好，不过今天他有一番不寻常的开场白：

“同学们，平时我对你们听不听课并没有做要求，但是今天有点特殊，我想讲一些东西，希望你们都能听一下。”

“你们都是理科生，这些东西不会成为你们高考的知识点。”

“但是古校长说过，临中没有把高考当作教育的目的，所以我觉得我有义务告诉你们。”

所有同学从本来忙活的事情中暂时抽身出来，纷纷抬头，把注意力给到了李老师那边。

临中的学生，在尊师重道上是没问题的。

“今天上午你们参加了一个沿江跑活动，你们知道这个活动的由来吗？”

有不少人知道，其实很多理科生的文科功底并不差。

只是老师们都说理科未来的路更宽，放着好好的阳关道不走为什么要走独木桥呢？

不过这个场合没有人回应，他们静静听着李老师的自问自答。

“没错，是为了纪念一二九抗日救亡运动。”

“历史课本里有写到，1935年的今天，北平学生举行救国示威游行，掀起了抗日救国新高潮。”

“

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页 / 共4页