时而没有，也很难在这样的情况下，凝聚元素，伪装元素，达到释放魔法的目的，那我们就需要先看。”

“抽象的东西往往更难理解，但具象化之后，你们就能清晰地看见，魔力是怎么凝聚的，精神力怎么起到了作用，以及，魔法是怎么形成的。”

芬妮笑眯眯地收起魔法棒，“这就是我们今天的第一课，魔法是怎么形成的。”

学生们专心地看着自己掌心，他们并不需要去凝聚魔法，只需要利用精神力，将周围存在的元素吸引过来，并显形。

但是这也十分困难，并不是他们不够认真，而是这本身就是一种对魔法的理解，他们并不能找到诀窍。

还好，芬妮是一位经验丰富又能吸收新知识的年轻导师。

她告诉大家她的思考，她的方式，她认为可行的方法，然后一遍遍地给学生们示范，尽管效率低下，但也算小有成果。

精神力太难具象化了，用这种难以看见的东西，引出另一个难以看见的东西，若不是言之凿凿，学生怕是要两眼发懵。

不过努力是值得的，在芬妮的引导和帮助下，他们还是成功点亮了自己手掌周围的元素。

那些元素像是萤火虫一般，星星点点地漂浮在手掌周围，他们能直观感受到自己精神力成丝线般地拉扯着这些元素，慢慢地，慢慢地，将这些元素聚集在自己身边。

“哇！”饶是白天，这股力量还是绚烂得让他们发出感慨。

芬妮放松下来，“看吧，我就说你们很聪明，一节课不到就能掌握技巧了。”

“老师，我看不见我的元素。”

一个学生低落的声音将芬妮唤醒，芬妮快速走进，检查这位稍稍落后的学生的进度。

不，按理来说应该是已经牵引成功了的，为什么会看不见呢？

芬妮细细思考着，对学生道，“你放松，别紧张，让老师进你的精神域看看，好吗？”

奥瑞斯点点头，沉稳地闭上了眼睛，完全放松下来。

事实上芬妮多虑了，小家伙们精神域还没有那么强，完全感受不到她的进入，就算感受到，也不能抵抗。

不过意外的是，这个小家伙是真的很相信老师，说不抵抗，在芬妮的精神力进入探查时，那小团子直接毫不避讳地凑上来寻求贴贴了。

还是个粘人的小家伙。

芬妮好笑地用精神力揉了揉小团子，小团子立刻啪叽一声躺平，转眼在精神海上不见了踪影。

就是还能听见拟态的唧唧呜呜的声音，显然，小家伙还在的。

透明团子？

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第3页 / 共5页