脑袋都是问号，他养了几十年猪，从来没遇到过这种情况。

小小满一来，整齐划一齐齐冲向食槽，吭哧吭哧就是吃。

“不傻”

齐若木带来的蚯蚓种苗两种。

相应的，小小满也不去打猪了。

你个没良心的，我供你吃，供伱喝，你还骂我！

猪算是养起来了。

上一次凌同杰来，主要干的是夯实了土地，做了排水，搭建了苗床。

齐若木亲自过来，就是来投放种苗，然后手把手的教中途的养护。

蚯蚓这东西，养起来还挺麻烦，湿度、温度、日常管理还有采收，分段饲养什么的，要求挺多。

而且养这东西还得过心理这关。

大箱子打开，满满的蚯蚓团成一大团在里面钻啊蠕动埃

骆一航看着都麻的慌。

特殊学校的娃子有好几个当时就哭了。

哇哇的哭啊，被吓坏了。

两位老师和张峰赶紧把他们带走，这几个孩子就安排在养猪场吧，蚯蚓场这边不适合。

但是呢，还有几个孩子表现的却很好奇，还有一个想要伸手去摸。

这几个百分百安排在蚯蚓场了。

——

之后的一个月，骆一航的全部精力都用在了培训上面。 　　 　　特殊学校的孩子们，优点特别多。

勤劳、听话、不怕脏、不怕累。

割草，煮猪食，打扫猪舍，铲猪粪，拿手掏蚯蚓团，拆废弃菌包投饵料。

小猪拉的粑粑不够多，蘑菇房里废弃的菌包又特别多，都是有机质，同样能拿来养蚯蚓，只不过没有粑粑效果好就是了。

属于多费力又少产出，效率不高。

这些别人不愿意干，又脏又累还恶心的活，他们勤勤恳恳干的特别好。

堪称优秀员工。

但是呢。

这些孩子同样有许多问题。

他们中的绝大多数，用通俗的话讲，就是一根筋。

一次只能做一件事，动作慢慢的，时刻不停的，只做一件事。

中途让他变一下。

完蛋了，节奏全乱，根本反应不过来。

事情干的一塌糊涂不说，有时候还会受刺激。

大喊大叫，满地打滚，做出疯狂举动。

刚开始的时候骆一航他们不知道，没概念。

出了好几次这样的事情。

幸亏有两位老师盯着，紧急处理并安抚，才没闹出大事。

后来，骆一航、齐若木、张峰，研究着把所有的工作都标准化，

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