“虽然很难吃。”

“但是亩产能轻松达到七千斤呢。”

“虽然很难吃。”

骆一航连续说了好几个很难吃，脸上也露着笑。

但那是欣慰的笑容，而非嘲讽。

说到这里。

骆一航顿了一下。

问了个问题，“请问大家，什么是科学？”

问完之后，骆一航挥手让摄像机照向台下。

“现在现场有许多位专家，教授，我这个问题有点班门弄斧了。”

“所谓的科学，就是通过观察、实验和分析来研究自然界，并试图解释和预测。”“科学基于可观察的事实和数据，并能够在相同条件下重复进行。”

这番回答就是科学的定义，台下的专家教授们微笑着冲骆一航点头。

骆一航向他们躬身回礼。

随后又举起话筒。

“回到刚才的话题。”

“后来，我们把小姑娘留了下来，使用育种4.0技术，分析出她的土豆高产的原因。”

“简单来讲，她将土豆体内淀粉转化酶的控制阀给敲掉了，光合作用所产生的分，一出现就被转化成了淀粉。所以土豆长的又大又快，却非常难吃。”

“再采用分子标记法，辐射诱导等方式，将这一特性成功转移到了一个名为74-128的土豆品种身上。”

观测、实验、分析，并可复制。

这就是刚才骆一航所说“科学”的一个具体表现，完全符合定义。

“那么，研究是什么？”

骆一航又问出一个问题。

不过这回他很快就自己回答。

“研究，就是在科学成果的基础上，明确一个目标或问题，遵循一定的方法论，可能包括新理论的提出、新方法的开发或现有知识的扩展，指导并进行的探索过程。在研究的基础上，还可以进一步开发和完善原型，使其成为一个更加成熟和实用的产品。”

这话有些拗口，不过没关系，马上样例又来了。

“之后，我们的育种4.0实验室，以首席科学家文英为首的研究团队，在小姑娘成果的基础上，对这一特性进行了强化，培育出更高产，高产到夸张，但是更难吃，小猪都不吃的土豆品种，而且更难看。”

这当然是玩笑话。

“大家请看，以目的为导向，遵循一定方法，一步步开发并完善，使其成为成熟和实用的产品。”

骆一航按动控制器，身后大屏幕再次切换。

出现一张流程图。

就是秋雁九号f1到f

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